多元视角下高校教师教学能力提升路径探索  

作　　者：曾婵娟 赵春辉[2] 

机构地区：[1]华南农业大学珠江学院人文学院,广东广州510900 [2]华南农业大学珠江学院党政办,广东广州510900

出　　处：《食品研究与开发》2023年第10期I0016-I0016,共1页Food Research and Development

基　　金：2020年度广东省教育厅高等教育教学研究和改革项目(编号:粤教高函【2020】20号)。

摘　　要：随着我国高等教育的快速发展,高校教师队伍数量也在逐年递增。作为高等教育的主要承担者和实施者,教师素质的高低直接影响着高等教育质量水平,同时,高校教师的成长与发展关系着高等教育的未来走向,因此,把握教师发展规律,建设一支高素质的教师队伍,提升教师教学能力,对于实现高等教育高质量发展具有十分重要的意义。北京理工大学出版社出版的《多元视角下我国高校青年教师发展研究》一书,梳理分析了高校教师发展的概念、相关理论以及研究现状,基于社会性别、学生、组织文化等多元视角关注新时代高校教师的发展与培养,并运用教育学、心理学、管理学、社会学等多学科理论系统研究了教师教学能力与学术能力的内涵和形成机制、影响因素和促进方式。

关 键 词：教师教学能力 多元视角 高校教师发展 高校教师队伍 高校青年教师 成长与发展 学术能力 高等教育 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]