为老为学,构建老年教育理论新体系——《老年教育学》评介  

作　　者：江波 

机构地区：[1]不详

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》2023年第3期F0002-F0002,共1页Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

摘　　要：作为终身学习的最后一环,老年教育天然携带着中国传统教育融合现代发展的特有价值和文化底蕴。在国际方面,随着世界人口出生率的不断下降,劳动力市场上青年人的数量逐渐减少,老年人预期寿命的增长,以及学习型社会呼声的日益强烈,老年教育成为缓解国际人口老龄化的重要议题。当前,我国老年教育发展的目标是要实现服务体系发展的健全,逐步实现从规模扩张转向内涵化方向发展。

关 键 词：中国传统教育 老年教育 终身学习 人口出生率 学习型社会 服务体系 预期寿命 规模扩张 

分 类 号：G777[文化科学—教育学]