对幼儿生活中数学学习的思考  

作　　者：彭小元[1] 

机构地区：[1]嘉兴教育学院

出　　处：《幼儿教育》2023年第13期32-35,共4页Early Childhood Education

摘　　要：生活中的数学学习是促进幼儿数学能力发展的有效途径,能够对幼儿的发展产生长远的影响。相关研究发现,幼儿在园期间参加数学应用活动越多,不仅能预测幼儿人小学一年级时数学能力的增长,还能提升其在小学三年级时的符号数学能力。这主要是因为在生活中应用数学有助于幼儿更好地理解数学,提高幼儿数学学习的成就动机。那么,如何在生活中开展数学教育?如何捕捉生活中数学教育的契机?生活中的数学学习如何跟幼儿其他方面的生活经验发生联系呢?我认为应当做到以下几点。

关 键 词：幼儿数学 幼儿生活 生活中的数学 数学应用 应用数学 理解数学 成就动机 幼儿的发展 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]