初中体育教学渗透德育的实践与探索  

作　　者：吴鹤立 

机构地区：[1]江门市新会区会城创新初级中学

出　　处：《师道（教研）》2023年第5期24-24,共1页

摘　　要：一、以德塑志,促进内秀道德教育与体育教育之间有着天然的契合,很少哪一种教育形式,需要借助学生的身体练习实践的开展,让同学们在身体动作模仿、练习等的过程中,感受各个器官的承受极限,感受内心各种声音的叫嚣,感受身体各种声音间的斗争和压制。在具体而生动的探究实践过程中,促进学生积极地学习参与、能动地探究实践,在学习参与过程中,磨砺学生的意志,塑造学生的品德,提升学生的道德水平。

关 键 词：探究实践 动作模仿 渗透德育 初中体育教学 道德教育 实践与探索 道德水平 承受极限 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]