课堂观察:史料研读的进阶设计  

作　　者：刘汝明[1] 李静[1] 

机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校,100000

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第10期50-54,共5页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：统编版高中历史教科书引用了大量的经典史料,如何用好这些史料、变革教与学的方式,以促进学生学科核心素养的进阶发展,是需要我们在实践中长期探索的关键问题之一。如选择性必修1第5课“中国古代官员的选拔与管理”引用的史料包括“内蒙古和林格尔东汉墓壁画中的举孝廉”“江苏连云港尹湾汉墓木牍《集簿》”“进士题名碑”三张图片(实物史料),以及分别引自《晋书·段灼传》《隋书·刘炫传》和《张文忠公全集·请稽查章奏随事考成以修实政疏》的三则文献史料,如何把这些史料应用于课堂学习活动设计,以落实课程标准要求,是我们在教与学的设计中需要重点考虑的问题,也是用好统编版历史教科书的标志之一。

关 键 词：历史教科书 学科核心素养 实物史料 江苏连云港 课堂观察 文献史料 进士题名碑 汉墓壁画 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]