超越文本  

作　　者：李建成 

机构地区：[1]江苏省启东启迪外国语学校,226200

出　　处：《教育视界》2023年第14期1-1,共1页The Horizon of Education

摘　　要：语文教学的意义不只是让学生学习语文知识,还应引导他们实现对文本的“自我诠释”,用优秀的文化资源去建构未来生活,通过学习语文生发智慧、陶冶情操、丰富情感,发展自我认知。语文教学,不能局限于文本,而是要超越文本,去发现更广阔的天地。

关 键 词：超越文本 语文教学 语文知识 自我认知 陶冶情操 学习语文 教学的意义 丰富情感 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]