德育课程与学科德育的互补  

作　　者：高德胜[1] 

机构地区：[1]华东师范大学

出　　处：《福建教育》2023年第21期1-1,共1页

摘　　要：学生的道德发展主要靠学生自身作为道德主体的自主与自觉,但教育引导也不可或缺。学校所进行的道德教育与道德引导,从正式课程的角度看,主要包括德育课程与学科课程。

关 键 词：德育课程 学科德育 道德主体 道德教育 道德引导 正式课程 学科课程 教育引导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]