我国中小学教材铸牢中华民族共同体意识的现状与展望  被引量:1

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作  者:成润 石兴慧 孔凡哲 

机构地区:[1]湖北民族教育研究中心 [2]中南民族大学教育学院 [3]湖北民族大学

出  处:《湖北教育》2023年第14期12-14,共3页

基  金:国家民委2021年度高等教育教学改革项目“民族院校中华民族共同体意识培育课程资源库建设研究”的成果。项目编号:ZL21006。

摘  要:十九大将“铸牢中华民族共同体意识”写入党章,二十大强调“以铸牢中华民族共同体意识为主线”“着力推动高质量发展”。培育中小学生的中华民族共同体意识作为当下育人的重要任务,需要坚实有力的课程教材做支撑。如何借助教材落实铸牢中华民族共同体意识教育,推动新时代教材高质量发展,提升教师的教科书评价意识和能力?

关 键 词:中小学教材 教科书评价 中小学生 意识和能力 借助教材 课程教材 育人 现状与展望 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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