浅谈教学设计中的逻辑构建  

作　　者：李阳 周媛 

机构地区：[1]安徽工业大学附属中学

出　　处：《中学历史教学》2023年第5期18-21,共4页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：什么是教学逻辑?简单地说,是教师对教学内容进行编排、改造过程中遵循的一种思路,它是教学设计的暗线索,是课堂运演流程的风向标。恰当的逻辑有助于教学内容的合理编排,使各环节相因有序;让细节与情节花开并蒂、广度和深度相得益彰。本文试以统编版《中外历史纲要》(下)第12课《资本主义世界殖民体系的形成》为例,浅谈本课教学逻辑的构建。

关 键 词：中外历史 殖民体系 教学逻辑 教学设计 教学内容 逻辑构建 合理编排 风向标 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]