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作　　者：杨元魁(编译) 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中国科技教育》2023年第5期7-7,共1页China Science & Technology Education

摘　　要：《探究式科学教育在科学教师职前教育中作用良好》●《科学教育研究》(Studies in Science Education)●2023年4月27日挪威奥斯陆大学的一项研究通过142篇相关文献的系统回顾,对科学教师职前教育(PST)中的探究式科学教育(IBSE)进行了综述。研究发现,IBSE常用于PST中让职前教师学习科学概念、过程及如何通过探究进行科学教学,但很少有研究强调二者间的过渡关系;在PST中采用IBSE能帮助教师在科学理解、教学能力和改善态度或自我效能方面具有更好的效果;也存在一些挑战,比如教师在职前教育中学习了IBSE,但在工作后的教学实践中未必会采用。

关 键 词：教师职前教育 职前教师 探究式科学教育 科学教学 挪威奥斯陆 自我效能 科学概念 IBS 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]