多元文化视域下高校铸造专业音乐教学设计  

作　　者：韩少楠[1] 

机构地区：[1]河北民族师范学院音乐舞蹈学院

出　　处：《特种铸造及有色合金》2023年第5期I0022-I0023,共2页Special Casting & Nonferrous Alloys

摘　　要：伴随素质教育理念的深入,我国高校音乐教育的研究不应该仅仅停留在音乐专业,普通专业音乐课程受众广、影响大,在高校课程体系中占有重要地位,需要重视。音乐教育可以帮助学生扩大知识面,建立健全完整人格,因此在铸造专业开设音乐课是很有必要的。铸造专业音乐教育作为一种审美教育渠道,需要关注其课程的建设与完善,以多元视角看待音乐教学设计。

关 键 词：铸造专业 素质教育理念 多元视角 专业音乐教育 完整人格 音乐课程 扩大知识面 高校音乐教育 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] J60-4[文化科学—教育学]