中职校班主任建班育人工作案例分析  

作　　者：沈丹丹 

机构地区：[1]上海新闻出版职业技术学校,上海200431

出　　处：《现代教学》2023年第10期86-88,共3页Modern Teaching

摘　　要：一、案例背景与概况上海新闻出版职业技术学校积极响应国家政策要求,努力为学生创造有利条件,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。学校十分重视心理健康教育工作,新生入学后便组织开展新生心理测试,根据测试数据筛选出需要重点关心的学生并进行分类,要求心理教师和班主任积极跟进,做好跟踪及随访,并与家长保持沟通,共同呵护学生身心健康。我所在班级共有7名需要重点关心的学生,一些学生表现出自卑、不善交际、内向、孤僻、对自身情绪管理不当等问题,对班级心理健康教育、突发事件应急管理、班级管理和建设等工作提出了挑战。

关 键 词：职业技术学校 时代新人 班级心理健康教育 心理教师 自身情绪 案例背景 班主任 数据筛选 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]