基于学科素养导向的试题评析与备考建议——以2022年福建省高考化学试题第9、10题为例  

作　　者：严业安 

机构地区：[1]三明第一中学,福建三明365001

出　　处：《福建基础教育研究》2023年第5期108-111,共4页

基　　金：全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“STEM视域下中学理化项目式学习课程实践研究”(课题批准号:FHB180605)。

摘　　要：以2022年福建省高考化学试题第9、10题为例,基于化学学科核心素养从试题立意、关键能力层面进行研究,分析学生思维误区,建构试题解题模型,提出高三复习备考建议,得出适应新高考的备考策略不再是归纳解题套路、实施题海战术,而是加强关键能力和学科素养的训练,培养可迁移的高阶思维模式。

关 键 词：学科素养 问题情境 高中化学 试题评析 备考建议 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]