小学低年级劳动教育综合化育人方法探究  

作　　者：车瑞华 

机构地区：[1]长垣市笃信小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2023年第6期63-64,共2页

基　　金：2022年度河南省基础教育教学研究项目“小学低年级劳动教育综合化育人研究”的研究成果,课题编号:JCJYC2224070804。

摘　　要：劳动教育在学生的品德修养、知识获取、强身健体和美育熏陶等方面发挥着重要育人功能,然而目前小学低年级劳动教育的开展还存在诸多短板,如学校和家庭对劳动育人的重要性认识不足,劳动教育课程被文化课挤占现象依然存在,开展劳动教育的内容缺乏吸引力、流于形式,还没有建立起完善的内容体系和实施计划,等等。因此,研究如何在小学低年级学生中弘扬劳动精神,引导学生崇尚劳动、尊重劳动十分必要。

关 键 词：小学低年级学生 育人方法 品德修养 文化课 知识获取 强身健体 教育综合化 育人功能 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]