育人方法

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相关机构:湖南师范大学长春工业大学绥化学院安阳师范学院更多>>
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中医药高等院校图书馆中医药特色文化育人方法机制研究——以安徽中医药大学图书馆为例
《办公室业务》2024年第24期167-169,共3页叶红 黄莉 程新 邓勇 周甜甜 
安徽中医药大学党建研究课题的研究成果,项目编号:2023DJ08。
立足中医药文化的特色优势,在党建引领的基础上充分发挥文化育人功效,是中医药高等院校图书馆落实立德树人根本任务的着力点。安徽中医药大学图书馆作为全国古籍重点保护单位、安徽省爱国主义教育示范基地,通过构建“经典阅读—实践体...
关键词:中医药高等院校 图书馆 中医药特色 文化育人 
基于三位一体育人方法的数字电子技术课程思政建设探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第12期021-023,共3页于坤杰 苏士美 李忠文 罗勇 连昊宇 
郑州大学2023年度课程思政教育教学改革示范课程“数字电子技术”(2023ZZUKCSZ027);郑州大学2023年度课程思政教育教学改革示范课程“模拟电子技术”(2023ZZUKCSZ025)。
数字电子技术作为高等教育工科领域众多专业的基石课程,其广泛的受众群体与强烈的实践性特点使得它在教育体系中占据着举足轻重的地位。通过将三位一体育人方法合理应用到数字电子技术课程思政建设过程中,不但能够让学生更加深入掌握电...
关键词:三位一体 数字电子技术 课程思政 
辅导员的“三大秘籍”和“四大环招”
《年轻人(A版)》2024年第9期27-29,共3页周玲 
今年是我参加工作的第7年。2017年至2022年,我先后担任南华大学语言文学学院2017级、2018级和研究生辅导员,现在担任基础医学院2022级辅导员。7年的时间里,我见证了许多学子的成长与蜕变,也摸索出一些自己的工作“窍门”。理论的生命在...
关键词:语言文学 基础医学院 育人方法 研究生辅导员 育人阵地 南华大学 秘籍 
艺术专业课程中渗透思政元素的策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第8期0153-0156,共4页徐勇 
湖南文理学院芙蓉学院院级一般项目,课程思政理念下高校艺术专业课程育人研究,项目编号(frsz202311)。
艺术专业课程在高校育人中发挥着重要作用,通过思政理念的引导,艺术专业课程育人方法得到了进一步的深化和优化,因此相关学校要结合实际教育情况,将思政元素广泛地融入到艺术专业课程中,为学生创建良好的学习环境,促进学生的多样化发展...
关键词:艺术专业课程 育人方法 思政理念 综合素质 创新能力 
关注课标理念 凸显育人方法——第十五届全国中学物理青年教师教学大赛印象和感悟
《物理教学》2024年第7期2-6,共5页蒋炜波 赵坚 
以第十五届全国中学物理青年教师教学大赛的获奖课例为依据,结合课程改革理念和立德树人使命,分析参赛教师呈现出的教育教学特点,思考教师专业发展的空间方向,探讨对中学物理教育的启示与借鉴。
关键词:物理教学 教学大赛 启示借鉴 
“三全育人”背景下高校思政教育协同育人方法
《科教导刊》2024年第21期98-100,共3页张翼 
“三全育人”理念与协同育人理念具有一定的耦合性,在高校思想政治教育过程中,可将这两个理念有机融合,从而针对性、实效性开展思政教育工作。为实现这一目标,文章分析了“三全育人”背景下高校思政教育协同育人的实施要求,总结了高校...
关键词:高校思政教育 三全育人 协同育人 
做新时代的“大先生”
《小学教学(数学版)》2024年第6期79-79,共1页谢江林 
“大先生”需要从阅读做起。“大先生”需要阅读时代,不断增强自身工作的政治性和思想性;阅读教育,遵从全面发展教育命题;阅读学校,在继承和创新中实现学校文化、教育综合改革的高质量发展;阅读教育家,懂得特有的教育家精神,能够为时代...
关键词:教育综合改革 全面发展教育 育人方法 差异教育 阅读时代 文化塑造 老师 教育家精神 
多元文化融合视角下高校辅导员文化育人路径创新研究
《湖北画报(下半月)》2024年第6期128-130,共3页龚云峰 
随着全球化进程的不断推进,不同文化之间的交流与碰撞变得日益频繁,多元文化融合已成为当代社会的重要特征。在这样的背景下,高校辅导员的文化育人工作也面临着新的机遇与挑战。基于此,本文明确了多元文化融合视角下高校辅导员文化育人...
关键词:高校辅导员 多元文化融合 育人理念 文化育人 育人方法 多元文化整合 创新路径 育人路径 
以“大思政课”拓展全面育人新格局
《今日海南》2024年第6期52-53,共2页陈红 周颖 
海南省研究生创新课题:《中国式现代化视域下思想政治教育高质量发展研究》(Qhyb2023-150)。
习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调,“新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任务,必须有新气象新作为。”“大思政课”作为思政课的新形态,通过大师资、大课堂、大资源、大方法,合理调动一切育人主体、运用一切育人载体...
关键词:思政课 全面育人 育人方法 育人模式 育人资源 新格局 新形态 育人载体 
衔接有度,协同共育——家园共育促进幼小衔接的方法探究被引量:2
《当代家庭教育》2024年第9期100-102,共3页叶成媛 
幼小衔接是幼儿园教育的重要阶段,家园共育为提高幼儿园幼小衔接的教育质量开辟了新的渠道和路径。家园共育,指的是推进家庭教育和幼儿园教育的融合,通过充分沟通,搭建全新的融合渠道,做到衔接有度,协同共育。有效的家园共育有助于建立...
关键词:家园共育 幼小衔接 育人方法 
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