物华天宝 “器”度不凡——中国传统器物欣赏单元的设计与研究  

作　　者：岑慧虹 

机构地区：[1]温州市籀园小学

出　　处：《中国中小学美术》2023年第5期10-17,共8页Art for Chinese Primary and Middle Schools

摘　　要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调艺术课程应聚焦核心素养,课程内容应坚持传承与发扬中华优秀传统文化,讲好中国故事,追求精神高度、文化内涵、艺术价值相统一。现行的小学浙美版教材中传统文化课程在整个课程中约占比30.6%,其中多为“欣赏·评述”课程。但就目前教学现状而言,欣赏课似乎尚未完全脱离“教师传授式”的单一模式,机械被动接受知识的方式导致大部分学生接受程度低,学习效果不佳。

关 键 词：中华优秀传统文化 艺术课程 传统文化课程 欣赏课 传授式 单一模式 新课标 讲好中国故事 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]