生活化教学对高中生物学教学有效性的提升  

作　　者：张月荣 

机构地区：[1]山东省济宁市梁山县第一中学

出　　处：《中学生物教学》2023年第15期I0002-I0002,共1页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：高中生物学新课标明确了教育与生活的联系,指出了生活实践对学科教育的促进作用,突出了学科知识服务生活实践的作用。生活化教学指教师在教学中引入与学生日常生活联系密切的案例或现象,引导学生理解和学习生物学知识,并将教材知识转化为解决生活实际问题的技能和经验的教学方式。高中生物学教材内容多源于生活,揭示了生命的现象与本质,可以为学生发现和解决日常生活中的问题提供知识储备。

关 键 词：生活化教学 现象与本质 高中生物学 学生日常生活 促进作用 生物学知识 教材知识 学科知识服务 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]