小学音乐教学视与听的结合探索  

作　　者：孔萍萍 

机构地区：[1]安徽省淮北市相山区首府实验小学

出　　处：《天津教育》2023年第14期144-146,共3页Tianjin Education

摘　　要：通过对音乐教材的研究不难发现,小学阶段音乐教材作品大多来自学生感兴趣的生活类素材、国内外经典作品以及音乐文化传承内容。如何将这些音乐作品更好地呈现给学生,使其完成音乐感知和欣赏,激发其创作和表现欲望,使其了解音乐及相关文化,达到预期教学目的,视与听的结合教学必不可少。

关 键 词：音乐教材 小学音乐教学 音乐感知 表现欲望 教学目的 小学阶段 经典作品 音乐文化传承 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]