学校治理的班主任素质诉求  

作　　者：娄延果 

机构地区：[1]不详

出　　处：《河北教育（综合版）》2023年第4期28-29,共2页

摘　　要：现代学校治理的核心是依法办学,是学校由管理转向治理,从人治转换为多主体协同共治的管理变革。那么,作为学校育人重要岗位的班主任,应具备哪些素质才能适应学校治理的新形势,满足新时代立德树人的要求呢?

关 键 词：班主任 立德树人 学校治理 依法办学 学校育人 素质诉求 协同共治 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]