基于选择性阅读的整本书阅读教学策略探微——以《傅雷家书》阅读教学为例  

作　　者：钱忠敬 

机构地区：[1]新疆哈密市教育局教研培训中心

出　　处：《读写月报》2023年第9期8-13,共6页

基　　金：新疆维吾尔自治区教育科学研究院2022年课题“基于初中语文‘名著导读’下的整本书阅读教学策略研究”(编号:XKT—2215004)的阶段性成果。

摘　　要：在部编版初中语文“三位一体”的阅读体系中,整本书阅读教学显得尤为重要。但在教学实践中,一些老师缺乏指导学生开展整本书阅读的策略,这在一定程度上制约了学生整本书阅读能力的提升。现以《傅雷家书》为例,论述教师运用选择性阅读策略开展整本书阅读教学的实践与思考。

关 键 词：《傅雷家书》 整本书阅读 初中语文 阅读体系 选择性阅读 策略探微 阅读教学 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]