引领教师教育自觉的四条法则  

作　　者：李光辉 

机构地区：[1]平昌县青凤小学

出　　处：《四川教育》2023年第16期44-45,共2页

摘　　要：所谓教育自觉,是指教育者在教书育人的过程中能自觉实践、反思、学习、创新,以满足不同学生内在发展的需求,促进每个孩子的最好发展。校长的管理艺术就是要激发教师主动教书育人的热情,引领教师教育自觉。一、尊重——让教师对职业多一份敬意现代学校管理倡导以人为本,而以人为本的核心理念是“尊重”。尊重体现的是一种人格平等,也是个体的基本需要,尤其是教师,对尊重的需要更为强烈。感受到被尊重的教师,不仅会多一分自信,而且会对教师身份多一些敬意。

关 键 词：现代学校管理 教书育人 教育自觉 教师身份 人格平等 尊重 以人为本 自觉实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]