运用民间传统艺术资源培养学生的艺术核心素养  

作　　者：梅莉苑 

机构地区：[1]昆明市中华小学

出　　处：《课程教材教学研究（教育研究）》2023年第1期17-18,共2页

摘　　要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》课程理念提出,坚持以美育人,以落实核心素养为主线,引导学生积极参与各类艺术活动,感受美、欣赏美、表现美、创造美,丰富审美体验,学习和领会中华民族艺术精髓,增强中华民族自信心与自豪感。艺术核心素养强化了美术课程的育人导向,艺术课程的核心素养包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等,四个核心素养相辅相成,相得益彰,贯穿于艺术学习的全过程。

关 键 词：核心素养 艺术课程 课程理念 审美感知 以美育人 美术课程 欣赏美 义务教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]