小学英语“语言知识”维度素养培育的实践与探索——以语法板块为例  

作　　者：王琳琳 

机构地区：[1]山东省济南市礼轩小学

出　　处：《新校园》2023年第6期23-25,62,共4页New Campus

基　　金：济南市教育科学规划2022年度专项课题(课题编号:2022XJ04)《小学初中有效衔接育人机制的建构与实践研究》的阶段性研究成果。

摘　　要：英语语法是教师教学和学生学习的重点和难点,它常常渗透在语篇中,直接影响学生准确理解语篇和表达意义。目前国内对语法教学的研究成果良多,通过知网以主题检索“英语语法”,检索出的成果主要涉及某一节课的语法教学或某一种方法如思维导图、情景教学、微课等在英语语法教学中的研究,对小学语法教学具有一定的参考价值,但同时也缺乏对小学阶段尤其是小学高年级即五、六年级语法板块的集中研究和学习方法的总结梳理。

关 键 词：小学英语 主题检索 语法教学 素养培育 英语语法 小学高年级 思维导图 情景教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]