新课标下初中语文综合性学习的有效教学策略  

作　　者：吴国路 

机构地区：[1]乐昌市黄圃镇中心学校

出　　处：《师道（教研）》2023年第6期127-127,共1页

摘　　要：一、初中语文综合性学习存在的问题(一)选择活动主题困难。初中的语文教师的教学活动还是以教材为主。语文教材中的综合学习量相对较少,学生并不都对课本中的综合语文学习感兴趣。教师消除了对学生兴趣不是很大的综合性学习,真正发挥的余地就小了。另外,很多老师也不知道从什么地方开始确定语文综合学习的题目。语文综合学习如果主题选择不当,对其活动方案的整体设计会造成严重影响。

关 键 词：有效教学策略 新课标下 语文教材 初中语文综合性学习 语文综合学习 语文教师 教学活动 整体设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]