班主任专业发展的应然与必然  

作　　者：耿申[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院班主任研究中心

出　　处：《教育家》2023年第24期9-11,共3页Educator

摘　　要：班主任工作需要承担大量责任和压力,不仅要照顾学生的学习和生活,还需处理家长问题和学校布置的各项事务,加班加点是常态。由于班主任工作实质上是一项全职的管理和服务工作,这导致很多教师感到,班主任工作不仅影响了自己的学科教学,也在一定程度上影响了自己的身体健康。新形势下,对带班能力的客观要求越来越高、带班职责的规定越来越细,这意味着对班主任这个特殊岗位的专业性要求越来越高,于是专业化甚至专职化的呼声开始冒头并引起越来越多教育界人士的关注。

关 键 词：教育界人士 班主任 专业性要求 专职化 专业化 学科教学 学生的学习 特殊岗位 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]