新时代高师音乐教育中美育技能的强化培养  

作　　者：薛咏欣 

机构地区：[1]福建师范大学

出　　处：《艺术家》2023年第4期114-116,共3页The Artists

摘　　要：2022年4月,教育部印发了《义务教育音乐课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)。《课程标准》中再次强调了音乐学科立德树人的最终目标,且细化了达成这一目标所需进行的核心素养培养手段。新时代背景下,人们对美育早已提出了更高、更具体的要求。高师音乐教育专业的学生关系着我国未来音乐教育事业的发展,高师音乐教育是为我国音乐教育输送优质教育人才的重要平台。

关 键 词：《课程标准》 立德树人 音乐课程标准 音乐学科 核心素养培养 优质教育 高师音乐教育 义务教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]