“以学定教”重在落实学  

作　　者：王海珍 段云飞 

机构地区：[1]枣阳市太平镇第二小学

出　　处：《湖北教育》2023年第17期56-57,共2页

摘　　要：传统的教学模式是“以教定学”,教师教什么,学生就学什么。随着教育改革的深入,教师越来越认识到“以教定学”的局限性。在以学生为主体、教师为主导的教学思想引领下,以学定教应运而生。所谓“以学定教”,就是在课堂教学中,教师根据学生现有的知识结构、学习能力等,确定教学内容,制定教学策略,以学生学的内容确定教师教的内容,以学生学的进度确定教师教的进度,以学定教,顺学而教,实现不教而学。

关 键 词：以学定教 教师为主导 学生就学 传统的教学模式 以教定学 知识结构 重在落实 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]