学生就学

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“以学定教”重在落实学
《湖北教育》2023年第17期56-57,共2页王海珍 段云飞 
传统的教学模式是“以教定学”,教师教什么,学生就学什么。随着教育改革的深入,教师越来越认识到“以教定学”的局限性。在以学生为主体、教师为主导的教学思想引领下,以学定教应运而生。所谓“以学定教”,就是在课堂教学中,教师根据学...
关键词：以学定教 教师为主导 学生就学 传统的教学模式 以教定学 知识结构 重在落实 教学内容 
基于地理学视角的“双一流”高校学生就学迁移网络——格局、驱动因素与公平性被引量：2
《地理科学》2023年第4期668-678,共11页张维阳 钱雨昕 崔璨 
国家自然科学基金项目(42271223,42171233);中央高校基本科研业务费项目华东师范大学新文科创新平台(2022ECNU-XWK-XK001)资助。
就读高等院校带来的学生跨区域流动是人力资本空间再配置的重要环节,从地理学视角基于高校招生配额构建学生的流动网络,对于进一步剖析人才流动规律、推动教育公平、促进区域协调发展具有重要意义。本文利用2018年中国“双一流”高校的...
关键词：高校招生 就学迁移 人力资本 人才流动 教育公平 
浅析网络教学资源在高中地理教学中的合理运用被引量：6
《中学政史地（教学指导）》2022年第8期79-80,共2页曹乃川 
网络教学资源主要是指在互联网时代,可以方便学生高效学习的一种信息化资源。网络教学资源的出现打破了传统教学中的时间、空间限制,在很大程度上提高了教育信息化程度。在高中地理教学中,网络教学资源的合理应用提高了高中地理教学质...
关键词：网络教学资源 高中地理 学生就学 信息化资源 课堂教学内容 地理教学 合理运用 互联网时代 
基于Logit模型的高校学生就学迁移的地方认同影响因素初探
《可持续发展》2022年第4期1031-1040,共10页骆曼 张博文 郭凯菲 张豪 冯佳佳 林锦屏 
高校学生就学迁移是我国人口迁移的重要形式之一。高校学生的地方认同对大学及其所依托城市的经济发展、学生与地方的情感交流具有重要意义。本研究从地理学的视角出发,通过问卷调查获取一手数据,运用Logit模型探究高校学生就学迁移与...
关键词：就学迁移 地方认同 LOGIT模型 影响因素 
去或留的二元博弈:农村学生就学地点选择问题探究--以山西×地为例
《山西能源学院学报》2022年第3期76-78,共3页张震 
文章借助推拉理论,结合对山西×地的实地调查,就农村学生就学地点选择问题进行探究。研究发现,农村学生在选择就学地点时会受到来自城乡的推拉二力以及中间因素的影响。其中,促进农村学生进城就读的力量主要包括以薄弱教学力量为主的农...
关键词：农村学生 就学地 进城读书 推拉理论 
初中语文教学中作文指导方法探究被引量：3
《作文成功之路》2022年第13期62-64,共3页陈圣芹 
俗话说:“写作要严格,严格,再严格,求快这意味着不是往上爬,而是从上坡向下滚,到头来只有死路一条。”但现在大多数学生存在提笔却不知道写什么的问题,造成这一问题的主要原因是学生生活经验不足,对语文知识掌握不扎实。在传统作文教学...
关键词：作文指导 写作思维 学生就学 方法探究 学生生活经验 语文知识 被动学习 初中语文教学中 
不是老师教了什么,学生就学到什么
《教育家》2022年第11期34-34,共1页黄宗慈 
某天在餐厅吃饭,忽然有人走到桌边来喊我:“黄老师,好久不见!”看我一-脸茫然,她兴奋地说:“我是您在xxx学校教书的第一届学生!刚才一时想不起老师的名字,没好意思打招呼,但走出餐厅忽然想起来,所以一定要回来亲自跟您说,老师您教得太好...
关键词：学生就学 想不起 老师 打招呼 餐厅 教书 
云南省内高校学生在就学中享有的权利
《云南教育（视界）》2021年第19期48-48,共1页刘勇君 
依法治国、依法治校工作的全面深入推进,使高校学生法治观念不断增强,自身权利保护意识不断提高。但部分学生对自身享有权利的认识仍然存在盲点和误区。对学生而言,准确且全面地认识自身享有的权利,是保护自身合法权利的前提和基础。本...
关键词：学生就学 高校学生 法治观念 合法权利 依法治国 权利保护意识 进行浅析 云南省 
做好秋季学生资助工作
《农家致富》2021年第20期56-56,共1页
江苏省教育厅9月24日就做好2021年秋季学期学生资助工作发布通知。通知对各地各校做出四点要求:一是精准识别家庭经济困难学生。各地各校要全面主动摸排,准确掌握学生有关情况。重点加强省特殊困难学生就学信息库、省学生资助申请平台...
关键词：家庭经济困难学生 江苏省教育厅 学生资助工作 学生就学 精准识别 信息库 新生入学 绿色通道 
整合情境中的言语教学——《手指》(第一课时)教学解读及评析
《七彩语文（教师论坛）》2021年第5期12-20,共9页曹志科 朱洁如 裴红霞 
五年级下册《手指》是丰子恺先生创作的一篇散文.文章用幽默风趣的语言将五指的特点刻画得活灵活现,引发读者联想到与之相似的生活中的人,暗含"团结就是力量"的道理.四年级下学期,学生就学过丰子恺先生写的《白鹅》,所在单元的"人文主题...
关键词：幽默风趣 学生就学 教学解读 言语教学 人文主题 丰子恺先生 团结就是力量 第一课时 
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