丰富真实语境下的语言实践——例谈统编教科书五年级“词句段运用”教学  

作　　者：陆文红[1] 

机构地区：[1]苏州市实验小学校教师发展中心

出　　处：《小学语文》2023年第7期72-77,共6页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“小学统编教材语文要素转化为学生语文能力的研究”(Bb/2020/02/116)。

摘　　要：“词句段运用”是统编小学语文教科书助学系统的重要板块。“词句段运用”的编排有三个特点:在比较中引导对语言现象的探究,强调语言规律的学习和运用,重视在真实语境中的语言实践。教学时要注意采取适切策略:遵循学习规律,夯实能力点;立足单元整合,关注关联点;强调真实语境,突出实践性;促进读写转化,注重发展性。

关 键 词：教材解读 词句段运用 语言规律 真实语境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]