小学写作教学中仿写的运用实践  

作　　者：刘健 

机构地区：[1]平凉市铁路中学教育集团(小学部)

出　　处：《作文成功之路》2023年第19期80-82,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：纵观小学语文教学,写作教学一直是教学的重难点,也是影响和制约学生素质发展的关键因素,更是语文教师最头疼的问题。但实践证明,通过仿写的训练方式,不但可以让学生借鉴课文中的精彩片段提高语言整合能力,还可以在仿写过程中提升学生的语言运用能力和逻辑思维能力。本文着重从仿写的概念、原则、意义.

关 键 词：仿写 学生素质发展 小学语文教学 运用实践 语言运用能力 写作教学 语文教师 重难点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]