体育与健康课程“跨学科主题学习”教学实施策略  

作　　者：俞培明 

机构地区：[1]浙江省宁波市鄞州区教育学院,315100

出　　处：《中国学校体育》2023年第3期11-13,共3页

摘　　要：《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《课程标准(2022年版)》]提出“设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求”,旨在强化体育与健康课程与其他课程的联系,培养学生运用综合知识解决实际问题的能力,以达到不同课程协同育人,提升学生核心素养的目的,并将跨学科主题学习列为五大课程内容之一。

关 键 词：主题学习 体育与健康课程 课程综合化 协同育人 学生核心素养 课程标准 义务教育 解决实际问题的能力 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]