园本课程建设之“三思三行”  

作　　者：刘惠玲 张丽辉 

机构地区：[1]河北省石家庄市长安区第四幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2023年第24期74-75,共2页

摘　　要：通过对《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)和《3~6岁儿童学习与发展指南》进行深入研究,我们发现,幼儿园课程应该紧贴孩子的日常生活,以满足幼儿健康快乐成长的需求,并且尊重幼儿的学习兴趣,这样才能真正体现幼儿园教育的价值和意义。为了创设适合孩子们的课程,我园基于幼儿园课程园本化进行了一系列尝试与探索,现将我园的做法与各位幼教同人分享,以求抛砖引玉,对园本课程建设做进一步交流与探索。

关 键 词：幼儿园课程 园本课程建设 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿园教育 园本化 尝试与探索 尊重幼儿 学习与发展 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]