关于“隐圆”模型的探究与思考  

作　　者：张静[1] 

机构地区：[1]苏州高新区实验初级中学

出　　处：《中学数学》2023年第14期7-8,共2页

摘　　要：圆是初中数学需要重点掌握的几何图形,实际上“圆”不仅是知识点,同样也是解题的工具,利用隐圆的轨迹可深入挖掘问题中的隐含关系和性质,从而达到“化隐为显”的解题效果.对于初中几何含有一些常见的“隐圆”模型问题,充分利用模型的构建方式、解析思路可简化解题过程.下面具体讲解常见的隐圆模型,并开展解法探究.

关 键 词：初中数学 初中几何 解法探究 隐含关系 解题效果 简化解题过程 探究与思考 几何图形 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]