以“RONG”文化为引领,让校外教育课程建设更有“品”——北京市丰台区少年宫美术项目工作室课程建设实践研究  

作　　者：王妍 

机构地区：[1]北京市丰台区少年宫

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第7期63-64,共2页Beijing Education

摘　　要：作为北京市最大的区级青少年校外教育活动场所,北京市丰台区少年宫面对新形势与新要求,在“RONG”文化引领下,立足宫本优势特色,积极以研促教,在北京市“少年宫美术工作室课程建设的实践研究”课题的推动下,以美术工作室为依托,对少年宫艺术类课程从体系建构。

关 键 词：校外教育 艺术类课程 文化引领 少年宫 项目工作室 以研促教 优势特色 课程建设实践 

分 类 号：G775[文化科学—教育学] G244