中职院校非遗文化传承与创新路径探究——以非遗项目“客家门匾习俗”为例  

作　　者：林敏 

机构地区：[1]云南大学

出　　处：《华东科技》2023年第5期132-135,共4页east china science & technology

基　　金：云南大学第一届专业学位研究生实践创新项目(项目编号:2021Z60)。

摘　　要：党的二十大报告提出“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”,为我们指明了新时代文化发展的方向。非遗文化具有为中职院校提供教育资源、塑造中职学生精神品格、丰富中职学生课余生活的积极意义。纵观非遗文化的传承现状,我们发现,非遗文化在中职院校的传承与创新中存在专业课程开设不足、非遗传承人教学能力欠缺、非遗专业师资力量薄弱等问题。因此,中职院校要承担起非遗文化传承与创新的责任,加强非遗专业课程建设,构建双向师资培养模式,发挥教育宣传作用。

关 键 词：中职院校 学生课余生活 专业课程建设 师资培养模式 非遗传承人 路径探究 精神品格 中职学生 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G122-4[文化科学—教育学]