漫谈教师课堂节奏的把握  

作　　者：徐贵芳 

机构地区：[1]不详

出　　处：《火花》2021年第7期70-71,共2页

摘　　要：教学是一门科学,也是一门艺术。如何把一节课上得生动、有趣、高效,教师只对课堂内容准备是远远不够的,还要进行科学、细致、充分的教学设计。这就要做很多的准备和课外功夫。课堂教学是教师与学生双方生命的体验,也是检验教学方式是否适当、教学内容是否合适,进一步调整改进的过程,而不是简单地把知识从一个脑袋装进另一个脑袋。

关 键 词：课堂节奏 课堂内容 教学设计 课堂教学 教学内容 检验教学 课外功夫 调整改进 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]