借助数学阅读,培养关键能力  

作　　者：甘锦丹 张裕德 

机构地区：[1]安徽省休宁中学

出　　处：《中学数学》2023年第15期35-36,共2页

摘　　要：数学阅读理解能力是数学学习中一个非常重要而又极易被忽视的技能.在数学教学与数学学习过程中,数学阅读理解题到处都是,或借助数学语言给出,或通过图形信息展示,或结合问题情境创设,或利用创新定义构建等,巧妙将数学、生活生产中的新旧知识等加以联系,透过现象看问题本质,有效实现新信息从已知的基本知识、方法等方面进行合理的迁移,从而达到创新与应用的目的.这里,对学生数学阅读理解能力就有较高的要求,也是问题破解的关键一环.

关 键 词：数学阅读理解 问题情境创设 培养关键 数学语言 图形信息 数学学习过程 新旧知识 问题破解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]