让数据意识自然生长--以《折线统计图》教学为例  

作　　者：姜双燕 

机构地区：[1]黄石市沈家营小学

出　　处：《湖北教育》2023年第20期66-67,共2页

摘　　要：折线统计图是小学数学“统计与概率”领域的重要内容,怎样教学才能更好地培养学生的数据意识,让学生学会用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界呢?笔者以《折线统计图》的教学为例,谈谈学生数据意识的培养。

关 键 词：小学数学 折线统计图 统计与概率 教学才能 数据意识 语言表达 《折线统计图》 现实 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]