以评促审助推生活化课程实施的研修案例  

作　　者：马陈珊 

机构地区：[1]杭州市钱塘区观澜幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2023年第28期29-31,共3页

摘　　要：幼儿园课程改革以来,我们明确了生活化是改革的基本理念,也是实现学前教育高质量发展的重要因素之一。但是,如何让理念落地,在课程中呈现生活化的样态?这是我们一直在研究的课题。本次研修中,我们从深化“课程生活化”理念入手,运用合适的评价工具来研究幼儿的生活,并在主题审议中合理运用评价结果,从而助推生活化课程的设计与实施。

关 键 词：学前教育 生活化课程 课程生活化 幼儿园课程改革 评价工具 研修 合理运用 助推 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]