幼儿园益智区材料投放及教师指导策略  

作　　者：黄峥嵘 

机构地区：[1]湖南省浏阳市禧和小学附属幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2023年第28期120-121,共2页

摘　　要：益智区是指投放一些能促进幼儿观察、比较分析、推理判断以及启发幼儿思考的材料,供幼儿进行操作和游戏,发展其智力的区域。常见的益智区活动包括智力游戏、数学游戏、感官游戏等。益智区作为幼儿园重要的活动区域之一,能够促进幼儿多感官参与学习,帮助幼儿更好地理解数学概念,训练思维广度与深度,培养探究精神。但是,在幼儿园益智区游戏活动深入开展的过程中,教师们经常会碰到一些无法解决的难题,主要体现在以下三方面:第一,教师花费了很长时间制作的游戏材料,幼儿往往“玩几下就没兴趣了”,这给教师的工作带来了沉重的负担;第二,幼儿对材料的掌握程度不一,同样的游戏材料,有的孩子会玩,有的孩子一点都不感兴趣,而教师不知道如何指导;第三,有些益智材料的游戏性不强,无法引起幼儿的持续兴趣。

关 键 词：智力游戏 推理判断 益智区 游戏材料 材料投放 教师指导策略 游戏性 数学游戏 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]