找准思维起点 内化口算算理——对“两位数除以一位数”口算教学的思考  

作　　者：梁翠香 

机构地区：[1]山东省巨野县凤凰街道办事处人民路小学

出　　处：《山东教育》2023年第16期49-49,共1页

摘　　要：在小学数学运算教学中,口算教学是重点内容。但是,有些教师在进行口算教学时,往往只注重口算技能的教学,而忽视了学生对口算算理的理解,这就导致了学生在后续进行笔算、估算学习的时候出现“思维脱节”。在人教版教材小学数学三年级下册的第二单元中,例3是“两位数除以一位数”的口算,学生学好了这一知识,才能为几百几十(或几千几百)除以一位数的口算,以及除数是一位数的笔算奠定基础。这一课在单元中具有重要的地位和作用,因此教学中要找准学生的思维起点,促进学生对“两位数除以一位数”口算算理的理解。

关 键 词：小学数学 口算教学 人教版教材 口算算理 运算教学 思维起点 两位数 口算技能 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]