如何让活动成为高效课堂的助推器?  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2023年第32期68-70,共3页Educator

摘　　要：提问在课堂中设置活动,能激发学生兴趣,增强学生的体验感。但很多时候,课堂一放就散,教师难以驾驭课堂、有效引导学生,教学进度反而受影响。如何巧妙设置活动,让活动成为高效课堂的助推器?

关 键 词：高效课堂 激发学生兴趣 驾驭课堂 有效引导 助推器 教学进度 体验感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]