结构化视角下的初中数学单元整体数学设计  

作　　者：王艳红 

机构地区：[1]山东省济南甸柳第一中学

出　　处：《天津教育》2023年第17期22-24,共3页Tianjin Education

摘　　要：“结构化”强调基于学科核心素养构建知识体系、发展学科能力、培育学科观念。在初中数学单元整体设计中,结构化思维体现在以教材单元为核心、以单元知识体系为脉络、以学生核心素养的形成和发展为目标。基于此,本文从结构化视角下初中数学单元整体教学的价值出发,浅谈初中数学单元整体教学设计原则,分析初中数学单元整体教学设计策略,以促进学生核心素养的提升。“结构化数学教育”是近年来兴起的一种以系统、结构为基本特征的数学教育模式,强调将数学知识作为一个整体来把握.

关 键 词：初中数学 学科核心素养 学生核心素养 构建知识体系 单元整体教学 学科观念 结构化思维 单元知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]