以美育人 向美前行--幼儿园美育培养的分析与实践路径  

作　　者：张荣 

机构地区：[1]安徽省亳州市利辛县特殊教育学校

出　　处：《天津教育》2023年第16期117-119,共3页Tianjin Education

摘　　要：对美的需要往往出自人的本能。随着教育理念的革新与进步,学前教育的受重视程度得到了显著提升,朝着现代化、全面化以及科学化的方向发展。美育作为幼儿园教育的重要组成部分,受到了来自社会各界的广泛关注。美育并非只是关注艺术的教育,更强调人的全面发展,在幼儿园教育过程中重视美育即是重视全面育人的教育。可以说,美育的培养不仅推动了幼儿审美能力的提升,还促进了幼儿思维能力、认知经验、个性人格等全方位、多方面发展,具有不可忽视的重要影响。

关 键 词：幼儿园教育 个性人格 学前教育 全面育人 以美育人 美育培养 认知经验 教育理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]