黄河文化融入高中思政课教学与实践策略  

作　　者：徐修坦 郝培培 马胜军 

机构地区：[1]山东省德州市庆云县第一中学

出　　处：《天津教育》2023年第16期120-122,共3页Tianjin Education

基　　金：山东省教育教学“黄河流域生态保护和教育高质量发展”研究专项课题“黄河文化融入高中思政课的路径研究”(项目编号:2022HHZX166)阶段性成果。

摘　　要：黄河文化是中华文明的重要组成部分,被称为中华民族之根。保护和传承黄河文化具有重要的现实意义和时代价值,教师要发挥思政课育人功能,积极探索黄河文化融入高中思政课的教学与实践,深入挖掘高中思政教材中蕴含的黄河文化元素,打磨优秀教学案例,编制校本教材,广泛开展跨学科研究,开展丰富多彩的校内外实践活动。通过黄河文化融入高中思政课教学与实践路径的研究与探索,让学生在知、情、意、行等方面了解、感悟并践行黄河文化精神,坚定文化自信,培养担当民族复兴大任的时代新人。黄河是中华民族的母亲河.

关 键 词：校本教材 时代新人 思政课 文化自信 文化融入 教学案例 育人功能 教学与实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]