改革生物课堂教学 提高学生创新能力  

作　　者：郑凤玲 

机构地区：[1]山东省菏泽市定陶区第一实验中学

出　　处：《山东教育》2023年第21期84-84,共1页

摘　　要：在教学过程中,教师是主导,学生是主体。要求教师在教学中注重培养学生进行自主学习,即充分发挥学生的主体作用,使其成为“乐学者”。下面,笔者结合生物课堂教学谈一谈自己的看法。一、转变生物学教学观念,培养学生主动探究意识教师要明确生物学教学功能和目标,激发学生学习生物学的兴趣,培养正确的学习方法.

关 键 词：学生的主体作用 主动探究 学生创新能力 生物课堂教学 生物学教学 自主学习 学生是主体 正确的学习方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]