学生是主体

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护航教育经费,共筑保障基石
《河南教育(教师教育)(下)》2024年第S1期108-108,共1页陈利君 
在教育的广袤天地里,财务工作者犹如默默的守护者,用数字和严谨为教育保障提供力所能及的支持。我们的工作虽然不直接触及黑板和粉笔,却关乎每一位学生的未来。财务人员肩负的不仅是数字和账目的管理,更是对教育事业的承诺和责任。在这...
关键词：教育经费 财务工作者 财务人员 学生是主体 守护者 财务管理工作 
浅析案例教学法在发动机构造与维修课程中的应用被引量：1
《汽车维护与修理》2023年第24期8-9,12,共3页李志艳 
11.1以学生为主体传统讲授法是教师为主体,学生被动地去听,去接受,其主动性没有体现出来。而案例教学法是将课堂还给学生,学生是主体,教师是主导,通过教师的引导,让学生主动地去收集资料,通过与他人的讨论来达成学习任务。教师在使用案...
关键词：案例教学法 传统讲授法 发动机构造与维修 学生是主体 角色的转变 课堂还给学生 以学生为主体 教师为主体 
指向“联想与结构”的高一历史教学策略研究
《中学历史教学》2023年第10期3-5,共3页许弥丽 
“联想与结构”一般指的是经验与知识的相互转化,通过调动以往的经验来参与当下的学习,并将当下的学习内容与已有经验建立起结构性的关联。[1]这种学生已有经验与新知识之间的联想与结构化过程是深度学习的重要特征之一。我将深度学习...
关键词：深度学习 已有经验 周围环境 思维过程 教师的作用 学生是主体 高一历史教学 认知领域 
改革生物课堂教学 提高学生创新能力
《山东教育》2023年第21期84-84,共1页郑凤玲 
在教学过程中,教师是主导,学生是主体。要求教师在教学中注重培养学生进行自主学习,即充分发挥学生的主体作用,使其成为“乐学者”。下面,笔者结合生物课堂教学谈一谈自己的看法。一、转变生物学教学观念,培养学生主动探究意识教师要明...
关键词：学生的主体作用 主动探究 学生创新能力 生物课堂教学 生物学教学 自主学习 学生是主体 正确的学习方法 
初·名师
《初中生世界（初中教学研究）》2023年第6期F0002-F0002,共1页
教育格言生态课堂应该是师生交往互动、情感共鸣、思维共振、认知共建的学习活动的“舞台”;是师生资源共享、动态生成、相互促进、共同提升的生命“运动场”。在生态课堂上,教师是主导——“导演”,学生是主体——“演员”,他们都是课...
关键词：生态课堂 情感共鸣 课堂的主人 资源共享 思维共振 学生是主体 动态生成 共同提升 
王德明:让学生成为课堂“活动家”
《教师博览（上旬刊）》2023年第5期F0002-F0002,共1页王德明 
在议题式课堂教学中,学生是主体,教师是学生学习的辅助者,“教的法子需要围绕学的法子”,让教为不教服务王德明认为,教师需要让课堂活起来,让学生动起来,让学生成为课堂的“活动家”。
关键词：王德明 教为不教 学生是主体 让学生动起来 课堂教学中 课堂活 辅助者 
“习课堂”的理念落实与习惯培养
《七彩语文》2022年第32期75-78,共4页管建刚 
理念一:“教师是主导、学生是主体”课堂的主导是教师,课堂的主体是学生。教师的“主导”体现在哪些方面呢?第一,给学生布置学习任务,即学生“学”什么和“习”什么。第二,组织、管理、激励学生完成好学习任务。学生在“学”和“习”的...
关键词：教师示范 习惯培养 激励学生 学生是主体 课堂的主体 畏难情绪 管理和激励 理念 
“创业带动就业”背景下大学生创新创业能力培养——以“00后”大学生“一核五能”培养为例被引量：9
《人才资源开发》2022年第7期68-69,共2页赵玉莹 
黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目(SJGZ20200067);哈尔滨金融学院院级科研项目(201910)研究成果。
我国教育事业的发展十分迅速,大学生的数量也越来越多,目前在高校教育中“00后”大学生是主体,同时这些大学生也面临巨大的就业竞争压力。为了更好地促进大学生职业发展,国家提出“以创业带动就业”的发展战略,而在此背景下需要做好对...
关键词：创新创业能力 大学生职业发展 以创业带动就业 就业竞争压力 五能 学生是主体 提供参考 教育事业的发展 
小学信息技术课堂自主探究的实施策略
《陕西教育（教学）》2022年第1期83-84,共2页索艳辉 
自主探究是一种现代化的学习方式,它让学生发挥自己的主观能动性去主动学习,自主探究明确了学生是主体,教师是主导的角色定位。通过自主探究,学生在学习的过程中获得了知识,更重要的是他们学会了方法,提高了学习能力。信息技术学科强调...
关键词：信息技术学科 信息技术课堂 实施策略 角色定位 自主探究 学生是主体 主动学习 动手操作 
学生在课堂中的地位和作用
《海风》2021年第4期185-186,共2页高新琛 
在教学活动中教师是主导,学生是主体,教师和学生是教学活动中相辅相成的互动双方。教师要最大限度地发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神、自主探究和实践能力,才能实现教育的最终目标。本文谈几点教学实践的体会,期望与同行们共商。
关键词：学生的主体作用 教学活动 教学实践 学生是主体 创新精神 探究和实践 最大限度 相辅相成 
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