浅析案例教学法在发动机构造与维修课程中的应用  

作　　者：李志艳 

机构地区：[1]山西工程科技职业大学

出　　处：《汽车维护与修理》2023年第24期8-9,12,共3页Auto Maintenance & Repair

摘　　要：11.1以学生为主体传统讲授法是教师为主体,学生被动地去听,去接受,其主动性没有体现出来。而案例教学法是将课堂还给学生,学生是主体,教师是主导,通过教师的引导,让学生主动地去收集资料,通过与他人的讨论来达成学习任务。教师在使用案例教学法时,要注意角色的转变。

关 键 词：案例教学法 传统讲授法 发动机构造与维修 学生是主体 角色的转变 课堂还给学生 以学生为主体 教师为主体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]