借助数字化实验 创新化学教学模式——以“水的电离和溶液的pH”教学设计为例  

作　　者：张运飞 张忠孝 闫君 

机构地区：[1]西安市第七十中学 [2]西安市创新港中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2023年第9期13-14,共2页

摘　　要：数字化实验因其具有可视化、数据采集及智能化等优点,被广泛应用于化学实验教学中。本文是数字化手持技术在化学概念教学中的有效尝试,笔者采用数字化实验测定纯水电导率,证明了水是极弱的电解质。一、教材分析《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》在“水溶液中的离子反应与平衡”中指出。

关 键 词：数字化实验 有效尝试 离子反应 教材分析 教学设计 化学概念教学 化学实验教学 数字化手持技术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]