基于问题式教学如何培养学生的综合思维能力  

作　　者：张云枝 

机构地区：[1]河南焦作市博爱县第一中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2023年第7期84-85,共2页

摘　　要：地理学科本身具有一定的综合性,在高中地理教学过程中,要想帮助学生更好地解决地理问题,首先就要培养学生的综合思维,这样才能让学生更好地分析地域聚焦和要素,发现地理知识的逻辑关系,进而根据自身的知识积累综合性地分析地理现象及相关问题,并且能够提出解决策略。用问题驱动学生进行深入思考,提升学生综合思维能力,可以增加学生的基础知识储备,为学生构建一个全新的教学体系,营造良好的教学环境。

关 键 词：问题式教学 高中地理教学 地理知识 问题驱动 逻辑关系 综合思维能力 地理学科 知识储备 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]